【2018收官案例】方象成功中標龍山縣皇倉中學人臉識別閘機系統采購項目

來源:方象集團

2018年12月13日，我昆明方象科技有限公司成功中標“皇倉中學、龍山縣皇倉中學人臉識別閘機系統采購項目”。此次項目評審，通過對產品性能、技術要求、售后服務、企業經營規模、標書內容等全方位的評審，最終，我方象在競標公司中脫穎而出，成功中標。
一、龍山縣皇倉中學介紹
龍山縣皇倉中學是龍山縣人民政府和華鑫教育集團于2008年7月聯合創辦的，是湘西州最早實行“國有公辦、委托管理”新體制高級中學。皇倉中學位于龍鳳經濟協作示范區岳麓大道旁。截至2014年10月，皇倉中學占地152余畝，生均22.11平方米。校舍建筑面積達4.16萬平方米，生均9.0平方米。校園綠化面積4.8萬平方米，生均10.42平方米。總投資累計達1億1千余萬元。皇倉中學有學生4603人，平均班額為63人。其中高一年級1527人開設24個班，高二年級1409人開設22個班，高三年級1667人開設27個班，全校共計73個教學班，教職工405人，專任教師358人。（本段來源：百度百科）。


皇倉中學大門

二、龍山縣皇倉中學人臉通道系統項目建設背景
當前，我國已進入全面建成小康社會的決定性階段。以“互聯網+”和“中國制造2025”戰略為引領的新型城鎮化、工業化、信息化建設進入關鍵時期，為裝備工作改革發展提供了新的機遇、新挑戰。迅猛發展的信息技術，豐富了裝備的品種，優化了裝備的結構，極大地提升了裝備的品質。以云計算、物聯網、虛擬現實及大數據等為代表的新興信息技術在教育中廣泛應用，促進了教育模式、教學方法和辦學方式的轉變。

三、龍山縣皇倉中學人臉通道系統需求
基于人臉識別技術，聯通學校通道、訪客、考勤、陌生人預警。依托掌校建設智慧校園一卡通管理平臺。

四、龍山縣皇倉中學人臉通道系統建設目標
通過《安校易》皇倉中學人臉通道系統系統的建設，更新系統平臺，細分平臺業務模塊和各部門應用需求，最終實現電子貨幣、認證、管理、服務、運維、開放、家校互動、智能分析與智慧決策等多方面的建設需求，最終達成以下目的：

1.一卡或一臉完成應用場所內所有消費，規范管理秩序，提高財務安全：
在應用場所范圍內，凡涉及到現金使用的任何一個消費網點，用戶卡的電子錢包都能通用，如：食堂、超市、餐飲、小賣部、浴室、體育場館、機房、圖書館等, 實現所有應用場所內貨幣的電子化。通過一卡通金融交易平臺，所有賬務結算活動都在平臺上運行，消費過程各個環節之間實現即時流轉，并提供多方位監控，所有過程都是透明化的，提高了賬務流轉處理速度的同時，規范了財務管理安全，為提高財務結算系統的信用水平提供了有力的保障。

2.一卡或一臉完成統一身份認證：
建立統一的身份認證中心，實現統一身份管理、統一授權管理，持卡人的基本信息資料統一存放在身份認證中心，通過讀卡器可以實現讀用戶卡聯機驗證用戶身份。讀卡器配置到各個職能部門，應用場所內的所有證件都由這張“用戶卡”代替，所有用證和用卡的信息管理系統全部與《安校易》實現身份識別數據聯通，所有重要場所的出入門禁管理全部以用戶卡或人臉的認證為準。

3.統一管理功能和實時監控：
將系統管理與業務操作進行統一的授權剝離，系統維護、系統授權管理與業務操作分離，保障系統操作的可靠性和管理的規范性，降低業務風險。各業務系統管理員統一管理、統一授權、單點登陸；安校易道平臺實現動態監視核心系統、應用系統與各業務系統的服務、終端設備的運行狀態，及時發現系統運行過程中發生的各種軟硬件故障，能進行短信、郵件等方式報警，對交易流水、易日志、系統服務、設備狀態、黑白名單同步等進行監控，保障整個系統更加穩定、可靠。

4.建立全面的智慧校園應用服務體系：
從使用的便利性和為用戶提供服務的角度出發，建立線上線下一體化服務體系，對服務進行整合，將對用戶的服務統一展示。并提供服務整合標準開發接口和規范，整合其他業務系統提供的服務。

《安校易》綜合管理系統建成后，用戶可以很方便的通過服務大廳、WEB 自助服務、手機微信服務、自助一體化查詢終端，體驗用戶卡與各類信息化系統的融合后提升的新服務，并建立服務權限控制體系，實現按需推送，按需定制的方式提供給每位用戶和管理者。

5.移動互聯、家校互動---“掌校”：
手機已經成為現代人的一種普遍通用的工具，基本是人手一機。因此，合理的利用手機終端，豐富一卡通系統的服務應用，將會更加的便利持卡人和提升管理效率。利用手機微信端的業務系統，即可上送查詢，也可下傳定制業務，還可以進行系統故障消息的報警接收。

6.數據云平臺，大數據挖掘與輔助決策---數據為決策服務，管理向服務轉型：
對《安校易》系統中累積起來的數據進行統計、分析、挖掘，可以對所有《安校易》用戶的消費、身份認證等校園活動的整體狀況、規律等有一個量化的分析，對某些具體的消費行為也可以有一個較精準的判斷，這不僅可以使今后的智慧校園建設有可參照的標準，還使得智慧校園系統可以滿足從業務處理，到中層管理的控制，最終達到為領導決策提供支持的目的。